CONNECTIVISME

El connectivisme és un teoria de l'aprenentatge per a l'era digital que ha estat desenvolupada per George Siemens basat en l'anàlisi de les limitacions del conductisme, el cognitivisme i el constructivisme, per a explicar l'efecte que les tic tenen sobre els modes de vida, comunicació i aprenentatge. 

És doncs, la integració dels principis explorats per les teories del caos, xarxes neuronals, complexitat i acteorganització. L'aprenentatge és un procès que passa dins d'una àmplia gamma d'ambients que no estan necessàriament sota el control de l'individu. És per això que el coneixement pot residir fora de l'èsser humà, per exemple dins d'una organització o una base de dades, i s'enfoca en la connexió especialitzada en conjunts d'informació que permet augmentar cada vegada més l'estat actual del coneixement.

Personal Learning Enviorment

A classe hem començat a veure que és un PLE per a crear cadascú el nostre. És important que sàpiguem moure'ns per la xarxa, ja que com a futurs mestres haurem d'ensenyar als nostres alumnes a crear el seu propi entorn d'aprenentatge per a que sàpiguen cercar fonts d'informació, que sàpiguen modificar o refleionar sobre allò que busquen i que sàpiguen què és el que han après amb tot allò que han trobat.

Els entorns personals d'aprenentatge són sistemes que ajuden als estudiants a prender el control i la gestió del seu propi aprenentatge, això inclourecolzament als estudiants a fixar els seus propis objectius d'aprenentatge, gesitonar els continguts i procesos d'aquest i a comunicar-se amb altres en el procès d'aprenentatge.

Un ple es configrura al voltant de les eines i serveis que ens permeten l'accés i la relació amb la informació i amb altres persones. Els tres elements del Ple són: les eines i estratègies de lectura, les eines i estratègies de reflexió i les eines i estratègies de relació.

Així doncs, començo a preveure què és el que faré per començar a contruir el meu ple.

#UDTIC, l'assignatura

Sóc la Raquel Alcaraz, i estic cursant tercer del Grau d'Educació Primària a la universitat Ramon Llull, facultat Blanquerna. Aquest any hem començat amb les assignatures optatives, i jo he escollit utilització didàctica de les tic, ja que és un tema que em sembla molt interessant. 

Ja a primer de carrera, vaig fer una assignatura prou semblant en la que ens introduïen en tot el món de les tic i la seva introspecció dins l'aula. Em va sorprendre molt ja que va ser alguna cosa que em va agradar molt de fer, vam conèixer i vam aprendre a utilitzar molts programes informàtics que més endavant ens serien útils tant per treballar durant la carrera com per fer-ne ús durant la nostra vida com a mestres. Així doncs, aquesta, és una de les coses més importants que m'ha ajudat a decidir-me per aquesta assignatura. 

Tinc bones expectatives, ja que considero que estem en temps de revolució informàtica, en un període d'avanços tecnològics immensos. Per tant, m'agradaria aprendre molt durant aquests quatre mesos per així poder avançar en el meu coneixement i alhora aplicar-los a l'aula amb els meus futurs alumnes per a que aprenguin a utilitzar correctament les tic.